В Тульском центре психологической профилактики и реабилитации "Валеоцентр", который отмечает в этом году 16-летие, реализуется множество коррекционных программ для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
"На первоначальных этапах, когда к нам ребенок попадает, мы проводим диагностику, и на основании диагностики мы составляем программу индивидуального развития ребенка, то есть те направления работы, которые для него актуальны и важны. Как правило, это индивидуальные занятия на первоначальных этапах, когда ребенок начинает взаимодействовать с одним педагогом. Постепенно с подключением в группу, у нас группы до 8 детей ", — рассказала заведующая отделением лечебной педагогики и абилитации "Валеоцентр" Жанна Соловьева.
Специалисты говорят: чем раньше диагностировать РАС, тем легче скорректировать поведение ребенка, развить коммуникативные навыки и социальное взаимодействие. Для этого в центре проводят музыкальные уроки, занятия по физкультуре, тренинги, как вести себя в обществе, играют в групповые настольные игры, учат основам кулинарии, лепки из глины и даже азам театрального искусства. Старшеклассники в центре учатся изготавливать открытки и блокноты на оборудованной минитипографии.
Часто аутичные дети не могут правильно выражать эмоции. Не понимают переносного значения слов. И этому тоже учат в центре.
"В работе с подрастающими детьми мы заводим словарик, перевод с русского на русский, потому что у нас есть слова очень многозначные. Одно и то же слово "ключ": да, есть ключ, которым мы открываем дверь, есть ключ-открывалка, которым мы открываем баночки, есть ключ, который бьет из-под земли, скрипичный ключ. А для ребенка ключ может иметь только одно значение ", — объяснила педагог-психолог отделением лечебной педагогики и абилитации "Валеоцентр " Светлана Варфоломеева.
Детей не нужно чрезмерно опекать, говорят специалисты, чтобы не сдерживать их в развитии. Нужно лишь постараться понять и определить причины их поведения. Тогда есть шанс увидеть внутренний мир ребенка, который значительно богаче, чем он может выразить словами.
