Исследование: около 60% подростков не хотят постоянно учиться онлайн

МОСКВА, 14 апр – РИА Новости. Порядка 60% российских подростков не хотели бы постоянно учиться дистанционно, а у 21% "удаленка" пробудила интерес к учебе, при этом большинство родителей уверены, что дистанционным обучением заменить школу невозможно, свидетельствуют данные исследования Общероссийского народного фронта.

Эксперты проекта ОНФ "Равные возможности – детям" и фонда "Национальные ресурсы образования" опросили по всей стране 2401 родителя школьников и 2695 учеников от 13 до 18 лет по теме дистанционного обучения. Исследование провели в конце марта после приостановки занятий в школах.

«

"Подавляющее большинство родителей (70%) уверены, что дистанционным обучением школу заменить невозможно, а 60% подростков не хотели бы постоянно учиться удаленно", – говорится в результатах.

О сбоях в работе онлайн-платформ, которыми ученики пользуются в период дистанционного обучения, заявили 88% использовавших их детей. При этом 50% школьников выполняли задания на онлайн-платформах, а 54% смотрели готовые видеоуроки на различных ресурсах.

Около половины родителей (48%) отметили, что на них увеличилась нагрузка из-за неготовности детей к самоорганизации, 62% родителей считают, что у их детей снизилась мотивация к учебе, 9% полагают, что повысилась. При этом 55% респондентов скорее удовлетворены тем, как школа решает вопросы с обучением в период карантина, а 45% родителей указали на недостаток онлайн-общения с учителями.

В новом режиме обучения 21% школьников увидел для себя новые возможности, им стало интересно попробовать учиться по-другому. Хотя шесть из десяти детей уверены, что учиться в классе все же интереснее, чем дистанционно, для 40% учеников удаленное обучение оказалось психологически более комфортным. Треть опрошенных считают, что в удаленном режиме они учатся так же продуктивно, как и в стенах школы, 27% уверены, что к экзаменам можно успешно подготовиться и дистанционно.

Почти четверть учеников, по данным исследования, выразили желание учиться дистанционно и дальше – по учебникам или онлайн. Для 65% учащихся по-прежнему в ходе очных занятий проще запоминать и понимать новый материал.

Более половины подростков (57%) рассказали, что стали чувствовать нехватку общения с другими учениками, 45% – нехватку общения с педагогами. При этом за период самоизоляции с 54% до 49% снизилась доля подростков, которые чувствуют себя одинокими, даже общаясь в социальных сетях. Также 77% школьников отметили увеличившийся объем заданий для самостоятельной работы, 49% – повысившуюся утомляемость.