Регистрация пройдена успешно!
Пожалуйста, перейдите по ссылке из письма, отправленного на
Социальный навигатор

Соболев: вузы зачтут студентам курсы, пройденные на цифровых платформах

© Fotolia / Ermolaev AlexandrСтудент за компьютером. Архивное фотоСтудент за компьютером. Архивное фото

МОСКВА, 22 дек — РИА Новости. Пресс-конференция, посвященная текущим результатам реализации приоритетного проекта в области образования "Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации", состоялась в четверг, 21 декабря в МИА "Россия сегодня". 

Мы живем в мире, завтрашний облик которого определяет зачастую не реальность, а ее цифровая копия. Это означает, что процесс образования тоже должен стать цифровым, отметил директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки РФ Александр Соболев.    

В условиях жесткого образовательного процесса сложно научиться принимать решения, строить себя и свою образовательную программу. В то же время, по его словам, "цифровой мир позволяет выстроить, говоря официальным языком, индивидуальные образовательные траектории". 

В эти дни идет апробация интернет-портала, объединяющего 11 онлайн-платформ и более 200 онлайн-курсов. Доступ к ним организован по принципу "одного окна" по адресу online.edu.ru.  

Современная цифровая образовательная среда в РФ: процесс реализации
Проект "Современная цифровая образовательная среда в РФ": процесс реализации
Проект ориентирован на студента и на самые высшие стандарты качества образования, заверил эксперт. "Единое окно" и размещенные в нем материалы представляют собой часть системы формального образования. Он особо подчеркнул, что "составляющие его курсы являют собой частички, части и модули образовательных программ".  

Это означает, что обучающийся по ним гражданин в дальнейшем станет специалистом. Будет водить поезда, оперировать, создавать высокотехнологичную технику. При этом навыки и знания, полученные на электронной платформе, будут зачтены студентам в том университете, где они занимаются. 

Он пояснил, что Минобрнауки России вместе с коллегами из ведущих университетов "провело громадную работу, чтобы создать необходимую для этого нормативную базу". Есть и другие образовательные ресурсы – в России, в мире. По домоводству, о полетах на Марс, например. "Но эта история в корне другая", – акцентировал он. 

Круглый стол на тему: Учиться, чтобы учить: как готовят педагогов нового поколения в Международном мультимедийном пресс-центре МИА Россия сегодня. 13 декабря 2017 год
Эксперты: создана система, пробуждающая педагогический аппетит
В рамках приоритетного проекта созданы площадки подготовки преподавателей – Региональные центры компетенций в области онлайн-обучения (РЦКОО). Их задача – профессиональная подготовка педагогов. Если сейчас на 200 профильных курсах учатся 450 тысяч слушателей, то через два года более 2500 курсов станут посещать уже около трех миллионов слушателей. "А к 2025 году планируется увеличение числа курсов и их пользователей на порядок", – поделился он. 

Отвечая на вопрос о суммарной стоимости проекта, чиновник сказал, что в данный момент из заложенных в смете 900 млн рублей выделено сроком примерно на полтора года 400 млн рублей. "Цифры очень скромные, они есть в Интернете", – добавил он.  

Для Национального исследовательского технологического университета "МИСиС" проект "Современная цифровая образовательная среда в РФ" начался в 2015 году. В числе восьми ведущих университетов вуз учреждал Национальную платформу открытого образования. 

"Тогда мы и начали работу по подготовке лучших курсов, чтобы предложить их студентам – не только российским", – рассказала ректор НИТУ "МИСиС" Алевтина Черникова. 

"Мы осознанно пошли на этот шаг, хотя не все члены профессорско-преподавательского коллектива разделяют эту идею", – сказала она, пояснив, что "одни люди привержены традициям, а другие не боятся нового, идут вперед". 

Министр образования и науки РФ Ольга Васильева. Архивное фото
Васильева рассказала о развитии онлайн-образования в России к 2020 году
Среди авторов курсов, созданных вузом за годы нахождения в программе, есть как молодые звезды, так и "профессора с мировым именем, которые с удовольствием перекладывают свои уникальные авторские материалы в цифру". Эксперт добавила, что "эти курсы очень востребованы".   

Изучая, почему студенты мало и неохотно используют онлайн-курсы, в Томске пришли к выводу, что они зачастую просто не ведают об их существовании. "Во-вторых, не знают, что могут подойти к преподавателю с сертификатом и перезачесть свои результаты. А в-третьих, недостаточно мотивированы", – рассказала директор Института дистанционного образования Томского государственного университета Галина Можаева.  

В вузе создан один из 10 региональных центров компетенций в области онлайн-обучения. В течение трех лет разработано 45 открытых онлайн-курсов (массовых открытых онлайн-курсов, МООK), представленных, в том числе, на Национальной платформе открытого образования. 

Заместитель министра образования и науки РФ Людмила Огородова. Архивное фото
В Минобрнауки рассказали о проекте "цифровая образовательная среда"
Задача регионального центра состоит, по ее мнению, в том, чтобы распространять информацию, помогающую студентам ориентироваться в мире цифровых платформ, организовывать свой тайминг и прочее. "В этих целях разработаны информационные ролики, создан волонтерский "Клуб менторов", – сообщила она. 

Спикер выразила мнение, что качественных онлайн-курсов, которые сосредоточены в одном окне, не должно быть очень много. "Далеко не каждый преподаватель должен стать автором такого курса, но каждый должен их использовать", – заявила она. В этой связи для тех из них, кто обладает харизмой и уникальными знаниями, в центре проводят предварительную оценку потенциала путем анкетирования, помогают наметить сценарий будущего электронного продукта. 

Но гораздо больше среди педагогов таких, кто приходит учиться интеграции онлайн-курсов в обычные учебные планы. При этом многих сковывает страх, что появление онлайн-курсов грозит им увольнением. 

"Это один из мифов, которые я слышу больше двадцати лет. На деле работы прибавляется: преподаватель перестает быть ментором, который полтора часа что-то вещает, становится тьютором", – заключила спикер. 

Оценить 3
Рекомендуем
РИА
Новости
Лента
новостей
Сначала новыеСначала старые
loader
Онлайн
Заголовок открываемого материала
Чтобы участвовать в дискуссии
авторизуйтесь или зарегистрируйтесь
loader
Чаты
Заголовок открываемого материала