Филиалы МИФИ вошли в число лидеров исследования независимой оценки качества

МОСКВА, 18 сен ‒ РИА Новости. Крупная система филиалов с едиными стандартами качества, созданная в Национальном исследовательском ядерном университете "МИФИ" (НИЯУ "МИФИ"), заслужила признание экспертов, представивших в понедельник в Москве результаты независимой оценки качества образовательной деятельности государственных и негосударственных вузов.

Исследование было проведено в рамках проекта "Социальный навигатор" МИА "Россия сегодня" при поддержке Министерства образования и науки РФ. В этом году в него вошли более 400 филиалов государственных университетов и негосударственных вузов.

НИЯУ "МИФИ" считает одним из своих приоритетом создание комфортной образовательной среды для студентов в филиалах, сообщил проректор вуза Владимир Ужва. В качестве примера он привел Волгодонский инженерно-технический институт, филиал Национального исследовательского ядерного университета "МИФИ" (ВИТИ НИЯУ "МИФИ"). "Комфортная образовательная среда в ВИТИ включает в себя использование новейших технологий в образовательном процессе, ежегодное обновление материальной базы, облегченный доступ к информации, необходимой студенту, посредством сайта или внутренней сети института", — рассказал он РИА Новости.

Владимир Ужва отметил, что формированию такой среды также способствует максимально доброжелательное отношение сотрудников института к студентам. "Благодаря активным действиям руководства вуза и городских властей, студенты, помимо учебно-научной деятельности, могут воспользоваться разными возможностями для развития активной гражданской позиции и почувствовать себя элитой современной молодежи", — подчеркнул он.

Оценка информационной открытости в рамках независимой оценки деятельности вузов осуществлялась на основании экспертного анализа сайтов образовательных организаций и наличия сведений о педагогических работниках, доступности взаимодействия студентов с сотрудниками подразделений и администрацией по телефону и электронной почте, в том числе доступности для студентов сведений о ходе рассмотрения их обращений.