МОСКВА, 10 апр — РИА Новости. Уровень подготовки инженеров в бакалавриате не отвечает современным запросам и уступает подготовке советских инженеров. Почему переход технических вузов к новой системе образования решит эту проблему? Об этом рассказал ректор Санкт-Петербургского государственного морского технического университета (СПбГМТУ) Глеб Туричин на пресс-конференции, которая прошла в ММПЦ медиагруппы "Россия сегодня".
"Чтобы готовить кадры для технологического лидерства, надо самому быть технологическим лидером. Если ты негодный, ты годных кадров не подготовишь. У нас в университете не так много направлений, но нашим бывшим партнерам нужно по ним нас догонять", — рассказал он.
Говоря об эффективности подготовки специалистов, он отметил, что до сих пор из средней учебной группы в 20 человек высококвалифицированными инженерами становились, как правило, не более четырех-пяти выпускников.
"Эти четыре-пять человек становятся топ-специалистами, из которых будут расти главные конструкторы. Вопрос в том, можно ли повысить эффективность процесса? Можно ли сделать так, чтоб их было не четыре-пять, а пять-шесть? Четырех лет на это не хватало, и я считаю, что при шестилетнем обучении их станет больше", — заявил Глеб Туричин.
По его словам, практико-ориентированное обучение требует времени, и при четырехлетнем обучении вузы могли найти это время только за счет сокращения фундаментального ядра подготовки.
"Бакалавриат так и был построен. Фундаментальное ядро сократили до такого состояния, что математику инженеры изучали 150 часов. Хочу напомнить, что обычным инженерам в Советском Союзе давали 500 часов математики, а хорошим - 750, и они принципиально отличались друг от друга. Давайте 750 ужмем до 150. Сколько мальчиков и девочек после этого будут способны реально смоделировать вибрацию вращающейся турбины или выполнить тепловой расчет? Или определить, почему выходят из строя подшипники на ледоколах? Такова плата за 150 часов математики", — подчеркнул он.
Ректор СПбГМТУ высказался за то, чтобы второе инженерное образование можно было получить бесплатно.
"Это было бы очень правильно. Сейчас техника развивается с невероятной скоростью, надо переобучаться. Хороший инженер, который получил сильную фундаментальную базу, способен к самообучению, а у выпускников бакалавриата достаточной фундаментальной базы нет, их надо переобучать извне. Другого варианта нет", — заключил он.